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七年级思想品德(下)复习提纲 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 第一框 自尊自信人人都需要的 1.
七年级思想品德(下)复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
第一框 自尊自信人人都需要的
1. 自尊的表现有哪些?
答：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
2. 自尊的含义是什么?
答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4. 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5.知耻与自尊的关系如何?
答：真正有自尊心的人，必定是知耻的人。知耻是自尊的重要表现。
6.虚荣心的含义是什么?
答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚荣心的具体表现)
7.虚荣心的危害是什么?
答：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
第二框 尊重他人是我的需要
1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2. 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3. 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4. 尊重他人的表现有哪些?
答：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
第三框 彼此尊重才能赢得尊重
1. 自尊的人最看重自己的人格。
2. 生活中有损人格的表现有哪些?
答：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3. 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4. 尊重他人的最基本的表现有哪些?
答：尊重他人的最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5. 怎样尊重他人?
答：⑴首先，要善于欣赏、接纳他人;⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6.尊重的作用是什么?
答： 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
第一框 “我能行!”
1. 每个成功者都相信“我能行”。
2.如何理解自信?
答;“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。这种“我能行”的态度，就是自信。自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
本文标题：初一年级政治（下）复习提纲
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