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2020中考语文名著之《社戏》

来源:初中升学网 浏览次数: 发布日期:2018-05-06 23:17:49

  1.文体(小说)、作者(鲁迅)、线索(看社戏)。  2.理清并掌握文中的主要情节。  3.景物描写的方法和作用。  4.主要

  1.文体(小说)、作者(鲁迅)、线索(看社戏)。  2.理清并掌握文中的主要情节。  3.景物描写的方法和作用。  4.主要人物的性格特点。  5.重点阅读段:第10——14段、第22、23段、第40段。  6.中心。  重点背诵:  一、1.为什么平桥村在我是“乐土”?  平桥村有淳朴好客的村民,美丽的景致,有趣的事情。  2.平桥村村民都具有哪些特点?平桥村的孩子们具有什么特点?  淳朴善良、热情好客;善良、好客、活泼、聪明、驾船技术高。  3.“淡黑的起伏的连山……踊跃的铁的瘦瘠……但我却还以为船慢。”写出了的什么心情,为什么用“踊跃”来写山?  写出了我急切的心情,化静为动(以动衬静或把静物写活了)写出了船行之快。  4.课文第22段前两句采用了什么描写,表达了什么心情?景物描写,表达了我的留恋之情。  5.课文第23段“老渔父”为什么喝采?运用了什么描写有什么作用?  因为船行的快,侧面描写烘托出孩子们驾船技术高。  6.“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句中的修辞及作用,“蹿”能否改成“游”好不好,为什么?  比喻形象写出了船行之快表现孩子们驾船技术高;不能改,“蹿”更能表现船行之快。

  二、课内阅读训练

  朗读课文“母亲送出来吩咐要小心的时候”到“过了那林,船便弯进了汊港,于是赵庄便真在眼前了”这一段文字,回答下列问题。  1、选文第二段从哪三个方面(感觉的角度)来写看戏途中的景色?这对表现文章中心有何作用?  视觉、听觉、嗅觉,这些景物描写,写出了江南水乡清新醉人的夜景,写出了船行速度之快,以及“我”急于看到社戏的迫切心情,表现了“我”对江南农村的热爱之情。  2、“我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥”一句中的“点”、“磕”用得好在哪里?  “点”“磕”二字,好在准确而生动地写出农家少年驾船技艺的熟练、敏捷,表现了他们的聪明能干。  3、“但我还以为船慢”一句属于什么描写?写出了“我”的什么感受?  心理描写,写出了“我”急于看戏的心情。  4、“他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。”句中的“似乎”和“也许”“料想”能否去掉?为什么?这样写有什么作用?  不能。因为这些词语都表示推测,说明听到的、看到的都不确切。这样写突出了“我”急于到赵庄看戏的心情。

本文标题:2020中考语文名著之《社戏》

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