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2015年中考语文修辞运用练习题及答案五

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-04-30 09:18:49

　　13．以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是　　A．海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。　　B．他的

　　13．以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是　　A．海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。　　B．他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。　　C．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。　　D．个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。　　14．下面是《雨中登泰山》中的一段话，后面列出的四种分析，哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法？　　┅┅但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些"吸翠霞而夭矫"的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不该似的。　　A．作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。　　B．作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。　　C．作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。　　D．作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。　　15．下列句子运用夸张手法不当的一句是　　A.山高水险石卡卡，红苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米饭，除非坐月生娃娃，等到大米找回来，娃娃已经满地爬。B.王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。　　C.面片擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。　　D.玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。　　参考答案　　13.[解析]答案是A。A项运用了反复的修辞手法，表现了强烈的思乡之情。B项把空洞的话比作"战鼓"，不妥。C项运用了拟人的手法，但把蒲公英比作"雄纠纠"的卫士，不当，反而影响了表达效果，D项运用排比，但"自学"、"努力"、"独立钻研"不能并列，自学已经包含了个人努力，个人努力包含了独立钻研。"适当"、"相互"、"集体"说的角度不一，"适当"是讲程度，"相互"和"集体"说的是讨论的形式，三者也不能并列。　　14．[解析]上面一段文字中，运用了比喻的修辞手法，如："有的松树像一顶墨绿大伞"；运用了拟人，如："有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望"。另外，本段文字主要是表现松树的那种"在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力"，故综合这两方面考查，选C。　　15．D

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