第八单元《法不可违》单元测试
【知识框架】
一般违法行为的特征
一般违法与犯罪的区别 严重社会危害性
勿以恶小而为之 犯罪特征 刑事违法性
不良行为可能发展为违法犯罪 应受刑罚当罚性
不做违反法律的事情
法 防微杜渐，避免违法犯罪的发生 自觉纠正不良行为
不 帮助有不良行为的同学
可 法律“雷池” 犯罪要受到法律制裁 为什么要给犯罪分子予以法律制裁
违 不可越 刑罚的种类
刑事责任的年龄规定 善于与不法侵害作斗争
运用法律同违法犯罪行为作斗争 主动协助公安司法机关调查
勇于维护法律的尊严
不良诱惑对未成年人的危害(黄、赌、毒、邪教)
对不良诱惑说“不” 避开诱因法
自觉抵制不良诱惑 培养良好的兴趣爱好法
专时专用法
联想后果法
请人监督法
【核心问题】
8.1
1.通过对情境的讨论，知道哪些行为属于违法行为、哪些行为属于不良行为以及一般违法与犯罪的区别。
2.体会不良行为导致的后果，知道如何避免不良行为的发生。
3.阅读《远离罪恶 沐浴阳光»，感悟不良行为导致的后果。
8.2
1.通过对案例的研讨，懂得罪与非罪的界限，理解刑事责任年龄的规定。
2.深入社会，开展调查活动，了解未成年人违法犯罪的情况，提出预防未成年人违法犯罪的措施，培养提高社会实践的能力。
3.与同学交流，面对不法侵害应采取何种正确的途径去解决。
4.进一步认识犯罪给国家和人民生命财产带来的危害，学习法律文书的基本写法。
5.通过阅读《一个不孝子的忏悔》，认识到犯罪要受到刑事制裁，要承担刑事责任。
8.3
1.通过案例认识社会生活的复杂性，面对不良诱惑要学会思考并做出选择。
2.发现日常生活中的各种诱惑，积极寻找应对的方法。
3.学会总结和反思自己的应对方式与方法，明辨是非，作出正确的选择和行动。
4.阅读小诗《我相信》，领悟到“相信有错能改过的道理”。
【方法指津】
例1 初中生刘某追求自由散漫的生活方式。为了抽烟、打游戏机，他多次偷拿同学的钱物，有人看见，他就声称是“借”，同学规劝他，他说：“多谢提醒啦，本人还是知道一点儿法律知识的。我只要把握分寸，不去犯罪，法律是处罚不到我的。”父母批评他时，他便顶撞道：“你们没学法，不知道，瞎吵什么!你们放心好了，我不会违法的，不会有事，更不会坐牢。”于是，他依旧我行我素。初中毕业后不久，自作聪明的刘某发展到抢劫他人财物，被人民法院判处有期徒刑。你从中感悟到什么?
解析 刘某走上犯罪道路，首先，是他一开始就没有认识到自己行为的违法性。违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。刘某偷同学钱物不管是一般违法行为还是犯罪行为，都是违法行为，都要受到法律制裁。其次，刘某对自己的不良行为不加以矫治，任其发展，最终发展为犯罪。
答案 一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变过程：开始是沾染了坏思想、坏习气，之后不加以改正越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。从中我们看到了不良行为对未成年中学生有很大危害，如不及时矫治易滑向犯罪的泥潭，对此，千万不能掉以轻心。
例2 近年来，厦门市一些地方的“六H彩”赌博现象非常严重，许多人沉迷其中不能自拔，甚至连一些小学生也加入到这个庞大的赌民队伍中。为深入了解这一社会现象，该市同安一中的3名女生决定就此展开调研。
从2003年暑假开始，她们采取访谈、问卷等方式，搜集了许多相关案例与数据。经过调查分析，她们发现，如今农村富余人员多，业余生活单调，一些人认为单靠种田发不了财，出去打工又找不到活干，只好把发财的希望寄托在买“六H彩”或参与其他赌博活动上。在被调查者中，有72%的人参赌“六H彩”;“六H彩”彩民中有73.6%的人居住在农村，有98%的人没上过中学，法律意识普遍比较淡薄。
在调查研究的基础上，她们对“六H彩”赌博活动的特点、规律和危害形成了自己的认识，并撰写了调研报告。她们的报告引起了相关部门的高度重视，经过综合治理，“六H彩”赌博现象在当地得到了有效扼制。
阅读材料，回答下列问题：
(1)请你根据上述材料，整理出她们开展这次活动的基本步骤。
(2)如何根除“六H彩”赌博现象是调研报告的重要内容，请你提出相关建议。
(3)这3名中学生的行为对你有何启示?
解析 本题是一道实践性较强的活动探究题，考查学生的综合实践能力。开展调查活动有一般的活动步骤，如确定研究主题，展开调查，整理、研究资料，撰写调研报告等，对于这些常见的实践活动形式，同学们应该掌握。在回答(2)、(3)问时，注意联系教材多角度回答。这道题综合落实了新课程“掌握提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思”的能力目标和“注重实践、尊重法律、追求公正”的情感、态度、价值观目标。
答案 (1)活动的基本步骤：确定研究主题——开展调查、收集资料——整理、研究资料——撰写调研报告。
(2)①加强法制建设，一方面加大对“六H彩”赌博的打击力度，另一方面增强当地居民的法律意识。②通过宣传，让当地居民认识到“六H彩”赌博的本质和危害。③开展健康的文化娱乐活动，丰富居民的业余文化生活。④政府引导农民发展生产，为农民发家致富提供多种途径。⑤举办各种培训班，提高农民的科技文化水平，增加农民的就业机会。
(3)①我们要关心社会，增强社会责任感。②青少年要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。③我们要积极参加社会实践，深入开展研究性学习。
【单元测试】
一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。每题2分，共50分。)
1.违法行为是指( )。
A.被逮捕判刑的 B.违犯刑法的行为
C.不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为 D.违反社会主义道德的行为
2.对社会危害性最严重的违法行为是( )。
A.民事违法行为 B.行政违法行为
C.一般违法行为 D.犯罪行为
3.下列四个图示中正确反映违法与犯罪关系的是( )。
4.具有严重社会危害性和刑事违法性的行为的必然法律后果是( )。
A.应当受到行政处罚 B.应当受到刑罚处罚
C.应当受到民事处罚 D.应当受到行政制裁
5.违法行为可分为( )。
①一般违法 ②犯罪 ③违反纪律 ④违反道德
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
9:00-21:00