武胜中心初中管理怎么样？升学率咋样？学校培育了近3万名初高中毕业生，为大中专院校输送了1.75万名新生。改革开放以来，新的教育形势推动学校迅速发展，学校在各级党政的关怀下，在校友的倾情支持下，学校抓住机遇，加大投入，完善设施，优化办学条件。2002年投入资金120万元建成实验教学、现代教育技术综合楼一栋；2003年投入资金180万元，在县内率先建成校园网；2005年、2006年再投入资金200多万元，添置图书，购置体育、音乐、美术、实验、劳技等设施设备，改扩建运动场。目前，有标准教室51间，学生寝室329间。学生食堂面积5577平方米，能满足两千多人同时就餐。理化生有实验室、准备室、仪器储存室和办公室共22间，总面积1301.3平方米，设施设备齐全。有图书室4个，藏书12万册。有300米和200米环形跑道的运动场各一个。现有教学楼三幢，教学辅助楼两幢，学生宿舍楼四幢，学生食堂楼一幢，教工住宅楼八幢。教学区、运动区、生活区布局合理，新老建筑交相辉映，既古朴典雅，又富有现代气息。各种硬软件条件已达到省级示范高中标准，2000年通过四川省高(完)中办学基本条件达标验收，2001年成为广安市首批示范高中。2006年经省专家组验收，授予“四川省实验教学示范学校”“四川省现代教育技术示范学校”。那么，想了解武胜中心初中管理怎么样？升学率咋样？以下内容供大家参考学习，希望对您有所帮助。
学校等级:普通院校
学校类型:普通高中
学校地址:四川省广安
四川省武胜中心中学校介绍:
武胜中心中学校简介四川省武胜中心中学校创办于1925，始名武胜县简易师范学校，几易其名，1958年定名为四川省武胜中心中学。1946年始办高中，开创武胜高中教育之先河。学校占地260亩，建筑面积4....
学校培育了近3万名初高中毕业生，为大中专院校输送了1.75万名新生。改革开放以来，新的教育形势推动学校迅速发展，学校在各级党政的关怀下，在校友的倾情支持下，学校抓住机遇，加大投入，完善设施，优化办学条件。2002年投入资金120万元建成实验教学、现代教育技术综合楼一栋；2003年投入资金180万元，在县内率先建成校园网；2005年、2006年再投入资金200多万元，添置图书，购置体育、音乐、美术、实验、劳技等设施设备，改扩建运动场。目前，有标准教室51间，学生寝室329间。学生食堂面积5577平方米，能满足两千多人同时就餐。理化生有实验室、准备室、仪器储存室和办公室共22间，总面积1301.3平方米，设施设备齐全。有图书室4个，藏书12万册。有300米和200米环形跑道的运动场各一个。现有教学楼三幢，教学辅助楼两幢，学生宿舍楼四幢，学生食堂楼一幢，教工住宅楼八幢。教学区、运动区、生活区布局合理，新老建筑交相辉映，既古朴典雅，又富有现代气息。各种硬软件条件已达到省级示范高中标准，2000年通过四川省高(完)中办学基本条件达标验收，2001年成为广安市首批示范高中。2006年经省专家组验收，授予“四川省实验教学示范学校”“四川省现代教育技术示范学校”。
学校坚持“以人为本，全面育人”的办学理念，全面贯彻国家教育方针，以““强化基础，激活潜能，知行结合，培养特长”为办学特色,积极推进教育教学改革，走内涵式发展，不断优化师资，优化教学，深化教改教研，努力开办特色教育，促进学生全面发展和个性发展，取得了显著成效。
近年，通过实施教师“七个一”工程，全面启动教师继续教育，加强学历、现代教育技术、教学基本技能的培训。注重青年教师队伍建设，实施名师工程，搞好名师助推活动。一支素质精良、作风过硬、结构合理、富有创新意识和开拓精神的教师队伍基本形成。该校现有专任教师142人，学历达标率95%，高级教师35人，中级教师61人，有特级教师1人，市县名师11人。受国家级表彰的教师2人，受省级表彰的教师6人。
坚持以教学为中心，强化科学管理，狠抓教学质量。近几年，由于招生政策的改变，该校的生源质量很差，但学校的领导和教师能直面现实，把艰难留给自己，把信心交给学生，把热情献给事业，靠拼和实干精神，抓管理，抓教学，挖潜力。重视基础知识，从起始年级抓培优补差工作。加强过程管理和绩效管理，搞好教学工作“九落实”。经过大家的艰辛努力，在不利的竞争中，仍然取得了可喜的成绩。学校在2000年、2001年高考中，升学率分别为60.7%、76.05%，居广安市农村中学第一名。2002年县文理科状元，2003年县理科状元均从这里诞生。2005年应届生上本科线居县第二，文科上本科线人数全县第一，学校获市示范普通高中教育质量三等奖。2006年至今，高考获市示范普通高中教育质量二等奖或三等奖，一直居广安市同级示范高中第二。学校多次荣获市县高考贡献奖，办学效益奖。
虽然随着经济的不断发展，每一个人都深刻意识到了知识和文化的重要性，但是并不是所有的学生学习成绩都很好，所以现在仍然大量的同学毕业以后打算就读职业学校学习一技之长，而他们在学到技能的同时也会担心自己的学历不够。
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