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福建省华安职校数字媒体技术应用专业人才培养方案

来源:初中升学网 浏览次数: 发布日期:2023-12-14 09:27:06

一、专业名称(专业代码)数字媒体技术应用(710204)二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、修业年限3年四、职业面向序号对应职业

一、专业名称(专业代码)

数字媒体技术应用(710204)

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力

三、修业年限

3年

四、职业面向

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书举例

专业(技能)方向

1

计算机操作员

计算机操作员


2

多媒体制作员

多媒体作品制作员


3

摄影师

摄影师

摄影摄像技术

4

数字视频合成师、数字视频(DV)策划制作师

数字视频合成师、数字视频(DV)策划制作师

数字影视后期处理

说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。

五、培养目标与培养规格

培养目标

专业坚持立德树人,面向数字媒体技术应用领域,培养从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影像制作、数字音像设备使用与维护等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技术性人才。

培养规格

本专业毕业生应具有一下职业素养、专业知识和技能:

(一)职业素养

1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识、数字媒体行业法律法规和行业规则意识。

3.具有数字媒体制作与应用领域相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

4.具有获取数字媒体技术应用领域前沿动态信息、学习新知识的能力。

5.具有一定的美学艺术修养。

6.具有熟练的信息技术应用能力。

(二)专业知识和技能

1.具有识别数字媒体应用技术所需的英文词汇、语句,借助翻译工具阅读英文技术资料的能力。

2.具有计算机常用办公及工具软件的基本应用能力。

3.具有熟练使用计算机网络获取多媒体素材、正确选择应用软件采集和处理多媒体素材的能力

4.具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养。

5.具有使用计算机从事图形图像处理、平面创意与制作、二维动画设计与制作、三维设计与制作等工作的能力。

6.具有网页设计与制作能力。

7.具有数字影音编辑与合成能力。

8.具有常用数字媒体与音像设备的使用与维护能力。

9具有数字媒体产品营销能力。

专业(技能)方向—摄影摄像技术

1.掌握数字影像拍摄基本知识,能进行人像摄影、商业摄影、风光摄影,具有数码照片艺术处理能力。

2.具有影视灯光效果设计与应用能力。

3.具有影视短片的拍摄与剪辑能力。

专业(技能)方向—数字影视后期处理

1.熟悉影视剪辑的流程及规范,具有视听元素非叙事性的剪辑及制作影视素材的能力。

2.具有动画创作、剪辑组合和特效制作等编辑及视频影片输出处理的能力。

3.熟悉DV创意与策划的不同业务场景和工作流程,具有DV制作的岗位从业能力。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训室是专业技能课教学的中药内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

3

经济政治与社会

依据《中等职业学校职经济政治与社会教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

192

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

192

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

128

8

计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

128

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

144

本文标题:福建省华安职校数字媒体技术应用专业人才培养方案

本文链接://m.wearston.com/jixiao/show-htm-itemid-6074.html

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