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七年级上册第20课北方民族大融合检测卷(新人教版带答案) 一、单项选择题： 1.南北朝初期，完成了对黄河流域统一的政权
七年级上册第20课北方民族大融合检测卷(新人教版带答案)
一、单项选择题：
1.南北朝初期，完成了对黄河流域统一的政权是( )
A.北魏 B.西魏 C. 东魏 D.北齐
2.关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述，错误的一项是( )
A.改革都取得了成功 B.都顺应历史潮流
C.改革的进程都很顺利 D.都改变了原有的生产关系
3.北魏孝文帝改革的根本目的是( )
A.促进北方民族融合 B.加速北方各民族封建化的进程
C.学习和接受汉族先进文化 D.巩固北魏对中原广大地区的统治
4.北朝包括的朝代有( )
①宋 ②齐 ③梁 ④陈 ⑤北魏 ⑥东魏 ⑦西魏 ⑧北齐 ⑨北周
A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥
C.⑤⑥⑦⑧⑨ D.④⑤⑦⑧⑨
5.北魏孝文帝将都城从平城迁到( )
A.长安 B.洛阳 C.开封 D.邺城
6.三国两晋南北朝时期( )
A.是我国封建社会的形成和发展时期
B.是封建国家的分裂和民族融合时期
C.是我国封建社会的繁荣时期
D.是我国封建社会的分裂时期
7、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是( )
①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强了国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
8、推动北魏孝文帝改革的最主要的背景是( )
A 民族融合的趋势 B北方社会经济的恢复发展 C汉族大臣的支持 D各族人民不断起义
9、北魏孝文帝改革措施中最能促进民族融合的是( )
A 政府把土地分配给农民 B 迁都洛阳 C 官吏按季度领取俸禄 D 说汉语，穿汉服，与汉族通婚等
10、下列那一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系( )
A 统一黄河流域 B 北方民族大融合 C 完成封建化 D 阶级矛盾
二、阅读材料回答：
帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
(1)试翻译以上文字。
(2)材料中所反映的是哪位皇帝进行的改革? 他推行改革的主要目的是什么?
(3)除了材料中内容外，他还有哪些改革措施?
(4)这些改革起到什么作用?
三、评论题：
孝文帝迁都、改革后鲜卑族不再作为一个单一的民族存在，有人认为这是孝文帝太忽略了鲜卑的独立性，有人认为他对促进中华民族发展有很大功劳，请对北魏孝文帝进行评价。
参考答案：
一、1、A 2、C 3、D 4、C 5、B 6、C 7、B 8、A 9、D 10、B
二、(1)皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
(2)孝文帝。他改革的主要目的是学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
(3)鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;
采用汉族官制、律令;学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊
老、养老的风气。
(4)加速了北方少数民族封建化进程，促进了民族融合，促进了北方各族经济的发展。
三、答题参考：孝文帝是我国历史上有作为的政治家、改革家。他顺应历史发展潮流，大胆地进行迁都和坚持改革，采取一系列促进民族融合的措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。
本文标题：新人教版七年级历史上册第20课测试卷（有答案）
本文链接：//m.wearston.com/zkbb/show-htm-itemid-8475.html
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