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思想品德：第二课《让我们的生命更有价值》训练题(鲁教七上) 一、基础知识题 1、人生的价值在于____和____。 2、创
思想品德：第二课《让我们的生命更有价值》训练题(鲁教七上)
一、基础知识题
1、人生的价值在于____和____。
2、创造和奉献是____的需要，也是实现____的要求。奉献使人____，____，____。
3、实现人生价值的重要途径是______，实现人生价值的重要基础是_______。
4、青春时节是_____的最佳时期;是_____的关键时期;是_____的美好时光。
5、理想是人生的____和_____，是催人奋进的____.。
6、树立_____，追求_____，将是我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。
7、一个人要提升生命的价值，就必须努力提高_____，不断____。要从____做起，从____做起。
二、能力提高题
1、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春
A.是快乐的，我们没有理由不快乐 B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐
C.是漫长的，我们要慢慢的渡过 D.是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握
2、李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是
A.干一番轰轰烈烈的大事 B.做一个有地位的人
C.干好本职工作，从小事做起 D、做自己认为重要的事
3、“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到：
A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着
C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D、应当善待他人的生命
4、中国工程院院士袁隆平，从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年累计增产3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，并荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们
①社会的进步和发展，需要人们都有所创造 ②从事科学研究，人的生命才有价值 ③生命的价值在于奉献和创造 ④奉献的人很辛苦，得不偿失
A.①② B.③④ C. ①④ D. ①③
5、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做 (
①给老人送去温暖 ②在奉献中感到快乐和满足 ③在平凡的活动中体现出人生的价值 ④是为了获得表扬和奖励
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
6、下列行为属于创造有意义人生的有
①张霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐 ②护士李晓红不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线 ③马思健将节省下来的零花钱捐给希望工程 ④李涨霖志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困学生A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
7、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有
A.人生的价值在于索取、享受 B.人生只有奉献，没有索取
C.只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D.人生的价值离不开创造和奉献
8、生命是可贵的，生命的价值就在于
A.寿命长短 B.能否赚到更多的钱
C.能否为社会多做贡献 D.能否让自己过得快乐。
9、真正的青春属于
A.没有理想的人 B.好逸恶劳的人 C.勇于承担责任的人 D.无所事事的人。
10、下列说法，正确的是
A.实现人生价值要从国家大事做起
B.作为一个中学生，没有人生价值可言
C.作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习
D.我们今天的学习与创造生命价值没有联系
本文标题：初一政治：让我们的生命更有价值达标测试题（带答案）
本文链接：//m.wearston.com/zkbb/show-htm-itemid-8239.html
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