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人教版2015七年级历史暑假作业知识点5

来源：初中升学网 浏览次数： 发布日期：2018-03-05 17:37:49

第4课活动课寻找历史　　[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。　　[过程与方法

第4课活动课寻找历史　　[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。　　[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；3、口头表达能力的锻炼。　　[情感态度与价值观]1、批判地继承古代历史任务的道德、精神；2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。　　[要求]1、开动脑筋，解放思想，大胆发表自己的看法；2、观点鲜明，论据充分，史论结合，有理有据；　　3、不同观点的交锋要以理服人，要讲究辩论的技巧。　　[课时]1课时　　[课型]活动课　　[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学　　[教具]地图册、多媒体资料　　[授课过程]介绍老师去旅游暑假，我们有的同学常外出旅游，旅行社都会为游客精心设计旅游线路。如果老师外出旅游，你们能否设计一条最佳的旅游线路呢？那么，请你们开始行动吧！　　【找一找】利用节假日，搜集自己家乡或居住地的历史名胜古迹的有关资料，设计出XX地名胜古迹一日游的线路，带着老师去旅游。　　【讲一讲】每组选出一名学生担任导游，可一边讲解，一边展示搜集的图片、拍的照片、录制的录像或制作的网页，让老师及全体同学一起来了解家乡或居住地的历史名胜古迹。　　【议一议】让学生就如何保护好家乡或居住地的名胜古迹展开讨论，自由发言，提出合理建议。　　【评一评】由学生投票评选出家乡一日游或XX地一日游的最佳设计线路。最后，由教师来评议出最佳线路设计和最佳导游。 中学生交流阵营1群： 中学生交流阵营2群：

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