宁津县2015初一年级历史上册期中试卷(含答案解析)

宁津县2015初一年级历史上册期中试卷(含答案解析)参考答案　　一、选择题　　1.我国境内已知的最早使用火的人类是　　A.山顶洞人　　 B.北京人　　 C.元谋人　　 D.河姆渡人　　2.小明想利用暑假时间，实 地考察我国境内已知的最早的人类遗址，他应该去的省市是 A.云南省 B.北京市 C.陕西省 D.浙江省　　3.世界上发现远古居民遗址最多的国家是　　A.美国 B.中国 C. 日本 D.法国　　4.人和动物的根本区别是　　A.使 用工具 B.使用火 C.保存火种 D.制造工具　　5.下列远古人类，还不懂得人工取火的是　　A. .北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡居民 D.半坡居民　　6、我国青铜艺术的鼎盛时期是 A、夏商B、商周C、春秋D、战国　　7.假如由时光隧道回到半坡氏族时期，在半坡人居住的地方我们会看到以下哪种现象　　A.男人们在水田里播种水稻 B.妇女们忙着收割粟　　C.小孩子们正在学习甲骨文 D.老人们穿着棉布衣服散布　　8.图一是依据化石残骸复原的北京人像，据此像能得到的结论是　　A.北京人能够直立行走　　B.北京人头部仍保留着不少原始特征　　C.北京人上肢的进化比头部快　　D.北京人过着采集和狩猎的生活　　9.下列原始人类遗址，位于长江流域的是　　A.北京人遗址 B.元谋人遗址 C.山顶洞人遗址 D.半坡人遗址　　10.早期人类按血缘关系组成的生活集体称为　　A.原始人群 B.氏族 C.部落 D.部落联盟　　11、目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家是　　A、中国 B、肯尼亚 C、英国 D、法国　　12、我国境内已知的最早的人类生活在距今约　　A、170万年 B、80万年 C、70万年 D、3万年　　13、下列关于北京人的说法错误的是　　A、懂得使用B、使用磨制石器 C、过着群居的生活 D、保留着古猿的一些特征　　14、下列远古人类 在同一地点被发现的是　　A、蓝田人和半坡B、北京人和山顶洞人C、半坡人和河 姆渡人D丁村人和蓝田人　　15、最早掌握磨光和钻孔技术，还懂得人工取火的远古人类是　　A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人　　16、已经掌握 原始农耕技术的原始居民有　　①北京人②元谋人③半坡人④河姆渡人A、①② B、②③ C、 ③④ D、①④　　17、促使原 始人类过定居生活的主要原因是　　A、自然环境的变化 B、他们掌握了建造房屋的技术　　C、原始农业的发展 D、他们掌握了学会挖掘水井的技术　　18、与半坡原始居民 的生活不 符的是　　A、用陶器盛水 B、吃猪肉 C、住草屋 D、穿棉布衣服　　19、我国最早的奴隶制国家夏王朝的建立者是　　A、汤 B、启 C、尧 D、禹　　20、下图突出的反映了　　A、商朝的风土民情 B、奴隶与奴隶主的对立　　C、奴隶地位的极端低下 D、商朝刑罚的残酷　　殷墟墓中的无头骨架　　二．材料解析题　　21、阅读下列材料　　卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼屠 龙不 足多。”孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定 变法之令。　　——《史记?商君列传》　　请回答：　　（1）文中的“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪国国君？（2分）　　（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（1分）结果如 何？（2分）　　22、阅读材料，回答问题　　“始知李太守，伯禹亦不如。”　　（1）材料中的李太守是谁？他是战国时期哪国的太守？（2分）　　（2）与李太守相关的是哪一大型工程？（1分）　　（3）伯禹是谁？把他和李太守相提并论的原因是什么？（2分）　　23.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。　　材料一 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”　　──孙中山　　材料二 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”　　──《史记?五帝本纪》　　请回答：　　（1）材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？（2分）　　（2）材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？ （3分）　　（3）材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？（3分）　　（4）上述材料中的“轩辕”、“尧”和“舜”的共同点有哪些？（3分）　　24.阅读下列材料：　　材料一 “封建亲戚，以藩屏周。”　　材料二 孟子曰：天子适诸侯，曰巡 狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其他，三不朝则六师移之。　　材料三 如图所示　　请回答：　　（1）这两段文字和图片反映了哪朝的什么制度？图中第四层代表的是什么人物？（3分 ）　　（2）制定该制度的目的是什么？其内容是什么？（5分）　　（3）该制度产生了什么影响？（2分）　　（4）1—5 CABDA 6—10 BBBBB 11-15AABBC 16-20 CCDDC　　21、（1） 商鞅 秦国 （2分）　　（2） 变法（或改革） （1分） 经过变法，秦国强大起来，国力大增（1分），为以后兼并六国打下了坚实的基础。（1分）　　22、（1） 李冰 秦国 （2分） （2） 都江堰 （1分）　　（3） 大禹（或禹）（1分） 两人都是著名的治水英雄，解决 了水患。 （1分）（意思对即可）　　23（1）黄帝；人文初祖。　　（2）涿鹿之战。历史影响：从此，炎帝 、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。　　（3）禅让制。实质是一种原始社会时期的民主推举部落联盟首领的制度。　　（4）共同点 ：传说中的人物；生活在黄河流域；著名的部落联盟首领；有高尚的品质，受到百姓爱戴及后人敬仰。　　24.1）西周 分封制 士　　（2）为了巩固西周的统治　　内容是：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从天子的命令，定期向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。　　（3）西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家