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第5课 “和同为一家” 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在______________一带，回纥
第5课 “和同为一家”
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在______________一带，回纥是___________的祖先，生活在新疆一带。
2.白族、彝族的祖先是____________。
3.下列事件与松赞干布无关的是( )
A.7.世纪前期统一青藏高原 B.创制了吐蕃文字
C.为汉藏交往做出了杰出的贡献 D.几次向唐求婚并迎娶了金城公主
4.下列少数民族首领由唐玄宗册封的是( )
①颉利可汗 ②怀仁可汗 ③渤海郡王 ④云南王
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.唐玄宗时,封南诏首领____________为云南王,封回纥首领_______________为怀仁可汗。
2.唐太宗时，俘获了东突厥的首领是( )
A.大祚荣 B.颉利可汗 C.冒顿 D.骨力裴罗
3.体现了南诏建筑艺术最高水平的是( )
A.大雁塔 B.千寻塔 C.布达拉宫 D.渤海石灯塔
4.下列人物中，哪一位上书给唐朝皇帝说，吐蕃同唐朝已经“和同为一家”了( )
A.松赞干布 B.文成公主 C.尺带珠丹 D.金城公主
5.穿过时光隧道，回到唐朝，若你是跟随文成公主入藏的其中一人，你到吐蕃后能做哪些有利于当地的事情?
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.历史兴趣小组要考察汉藏两族友好交往的历史见证，所要考察的地点应是( )
A.长安 B.大理 C.敦煌 D.拉萨
2.唐朝加强与少数民族联系的方式包括( )
①和亲 ②册封 ③战争 ④设机构管理
A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④
3.你能辨认出下面两幅建筑图分别属于哪些民族的杰作吗( )
A.突厥 吐蕃 B.回纥 南诏 C.突厥 回纥 D.南诏 吐蕃
4.7世纪前期，统一青藏高原的是( )
A.松赞干布 B.尺带珠丹 C.皮罗阁 D.骨力裴罗
5.主张“自古皆贵中华，贱夷狄，而朕独爱之如一”的皇帝是( )
A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
6.除了文成公主入藏外，你还知道哪些汉族与少数民族联姻的历史故事?联姻目的是什么?效果如何?
7.阅读下列材料：
材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料二：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”
请回答：
(1)材料一中的“中华”、“夷狄”分别指什么?“朕”是谁?
(2)材料二反映了唐与哪个少数民族的关系，与材料一有无联系，请说明理由。
8唐朝周边有哪些主要的少数民族?唐朝采取了怎样的方式灵活处理同他们的关系?
本文标题：初一年级历史和同为一家测试题
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