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第二课 唐太宗与贞观之治 ⊙新课程标准 1、知道“贞观之治”出现的原因和表现 2、评价唐太宗 ⊙重点与难点
第二课 唐太宗与贞观之治
⊙新课程标准
1、知道“贞观之治”出现的原因和表现
2、评价唐太宗
⊙重点与难点
重点：“贞观之治”的内容
难点：唐太宗的用人和纳谏与“贞观之治”的关系
⊙解析与点拨
例1 阅读下列材料
上(唐太宗)与群臣论盗，或(有人)请重法禁之。上哂(讽刺)之曰：“民之所以盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，按用重法邪?”
请回答：
1、 材料反映了唐太宗的什么政策?
2、 唐太宗采用这种政策的原因是什么?根本目的何在?
解析：材料阅读题，首先要分析材料，了解材料中贞观之治时统治者放宽了对人民的压迫这一核心，再围绕这一核心思考问题思考问题1，得出减轻人民负担这一结论。解答第2问时，需理解隋末农民起义推翻隋统治与贞观之治的内在联系。
答案：1、注意减轻对人民的剥削和压迫
3、 吸取了隋亡的教训，警惕重蹈覆辙。根本目的在于维护地主阶级的统治。
例2 阅读下列材料
唐太宗说“舟所以比人君，水所以比庶黎，水能载舟，亦能覆舟。”
请回答
1、 唐太宗为什么要说这些话?
2、 为此他采取了哪些巩固政权的斗争?
3、 他在智力国家方面取得了什么政绩?
解析：从材料中看，唐太宗知道舟与水的关系，也就是他知道君与民的关系，之所以有这样的认识，是因为隋灭亡给他的教训，于是他注意用人和纳谏，减轻刑法，重视文化教育，等等，这样他的统治出现盛世局面。
答案：1、因为吸取隋亡的教训
2、选用良吏，提高行政效能;轻徭薄赋，减轻农民负担;简法轻刑，修订法律，重视教育，人才培养;实行恩威并施的政策，改善民族关系。
3、政治清明，经济发展，社会安定，国力强盛，为以后经济进一步繁荣打下基础。
例3 评价唐太宗
解析：唐太宗是中国古代一位有作为的地主阶级政治家，他吸取隋亡教训，励精图治，轻徭薄赋，善于用人纳谏，使唐朝出现政治清明、经济繁荣、民族关系融洽、社会安定，史称 “贞观之治”。唐太宗的励精图治奠定了唐朝社会鼎盛的基础，但是在他晚年，滋长了骄傲自满情绪，结果使政局大不如前。
⊙浪里淘金
1、唐太宗 非常善于纳谏，他常说：“以人为镜，可以知得失。”被唐太宗作为一面镜子的大臣是( )
A、魏征 B、长孙无忌 C、房玄龄 D、杜如晦
2、“据唐太宗死后三年的统计，户口增加到380户。贞观时期平均每年增长近七万户，是唐代人口增长最快的时期。”这一现象说明了( )
A、大臣廉洁奉公 B、没有实行计划生育政策
C、生产发展，人民生活安逸 D、人口多，粮食少，连年出现灾荒
3、下面有关“贞观之治”出现原因，错误的叙述是( )
本文标题：初一年级历史唐太宗与贞观之治同步练习
本文链接：//m.wearston.com/zkbb/show-htm-itemid-15703.html
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