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第3课 北魏孝文帝的改革 夯实基础典型题 1、在长期的历史发展过程中，我国的民族分布形成的特点 是 A.大杂居、小聚
第3课 北魏孝文帝的改革
夯实基础典型题
1、在长期的历史发展过程中，我国的民族分布形成的特点 是
A.大杂居、小聚居 B.各民族共同杂居在一起
C.汉族主要在中原地、少数民族散居边地 D.少数民族在南方，汉族在北方
2、历史上称之为“五胡内迁” 不包括下更哪个少数民族
A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 羯 D.吐蕃
3、“五胡闹中原”指的是曾经内迁的五个少数民族，它们开始内迁始于
A.三国时期 B.东汉末年 C.西晋末年 D.南朝时期
4、5世纪30年代，统一我国的北方的少数民族是
A.鲜卑 B.匈奴 C. 羌 D.氐
5、北魏孝文帝是
A. 匈奴族人 B. 鲜卑族人 C. 羌族人 D.汉族人
6、北朝时，内迁的少数民族中，影响最大，建立北魏政权的少数民族是
A. 匈奴 B.氐 C. 鲜卑 D.羌
7、为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏孝文帝不顾保守派贵族大臣反对，迁都洛阳，时间是在
A.439年 B.494年 C.495年 D.498年
8、北魏孝文帝迁都洛阳的原因是
A.受到北方其他少数民族的侵扰
B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C.扩大鲜卑族的地位和影响
D.为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制
9、下列属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是
①迁都洛阳②将自己的姓名由拓跋宏改为元宏③用汉字处理公文、写诗④加强对经济和官吏的管理
A.①②B.③④C.②③D.①④
10、当你重回498年的北魏的时候，下面不可能看到的现 象是
A.在洛阳的街头，人们都穿着汉朝的服装
B.在朝廷中大臣在用鲜卑语向皇帝汇报
C.一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人
D.一个老师正在提问一个叫拓跋的学生
11、北魏孝文帝为了学习和接受 汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，采取的主要改革措施是
A.打击守旧贵族 B.无偿分配农民土地
C.迁都，实行汉化政策 D.没收寺院财产[
12、下列属于北魏孝文帝改革最积极的作用的是
A.使北魏的姓氏变得单一B.使鲜卑族不复存在
C.有利于北魏统治中原D.加速了北方民族大融合的进程
13、下列对北方民族大融合的表现叙述错误的是
A.更多的少数民族仍从事游牧方式，不会农耕
B.汉族 人从少数民族那里学到不少畜牧业发展的经验
C.少数民族穿汉族服装
D.汉族人吃少数民族食物，成为时尚
能力提高典型题
易错题
14、北魏孝文帝改革的根本目的是
A.恢复北方农业生产 B.加速北方各族封建化的进程
C.接受汉族先进文化 D.巩固北魏对中原地区的统 治
15、北魏孝文帝改革的社会背景是
A.北方农业生产得到恢复和发展 B.黄河流域出现民族大融合的趋势
C.接受了汉 族的先进文化 D.巩固了北魏对黄河流域的统治
16、北魏孝文帝改革获得成功的主要原因是
A.符合当时统治阶级的利益 B.顺应历史发展的潮流
C.代表广大人民群众的利益 D.得到最高统治者的支持
17、西晋以来北方民族大融合的高潮是
A. “五胡”内迁 B.北魏孝文帝改革 C.前秦统一北方 D.北魏建立
18、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系
A.实现了北方的统一 B .北方民族渐趋融合
C.完成了封建化进程 D.阶级矛盾进一步激化
创新题
本文标题：北魏孝文帝的改革同步测试题（有答案）
本文链接：//m.wearston.com/zkbb/show-htm-itemid-15097.html
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