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思想品德 8.1《勿以恶小而为之》同步测试(粤教版七年级下册) 【知识框架】 一般违法行为的特征 一般违法与犯罪的区
思想品德 8.1《勿以恶小而为之》同步测试(粤教版七年级下册)
【知识框架】
一般违法行为的特征
一般违法与犯罪的区别 严重社会危害性
勿以恶小而为之 犯罪特征 刑事违法性
不良行为可能发展为违法犯罪 应受刑罚当罚性
不做违反法律的事情
防微杜渐，避免违法犯罪的发生 自觉纠正不良行为
帮助有不良行为的同学
【核心问题】
8.1
1.通过对情境的讨论，知道哪些行为属于违法行为、哪些行为属于不良行为以及一般违法与犯罪的区别。
2.体会不良行为导致的后果，知道如何避免不良行为的发生。
3.阅读《远离罪恶 沐浴阳光»，感悟不良行为导致的后果。
【单元测试】
一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。)
1.凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的的行为，都是( )。
A.违宪行为 B.刑事违法行为 C.违法行为 D.犯罪行为
2.一般违法和犯罪的相同点是( )。
①都具有社会危害性 ②都违反了我国法律
③都违反了我国刑法 ④都要受到刑罚处罚
A.②④ B. ①③ C.②③D. ①②
3.据《海峡都市报》报道，2010年1月16日泉州某外资公司会计李某在乘出租车时，把5000多元现金和一些发票忘在车上，被该车司机王某拿走。李某经过周折找王某索要，但王某拒不承认。王某的行为( )。
A.既是不良行为，也是违法行为 B.触犯了刑法，是犯罪行为
C.属于不良行为，但不违法 D.是不道德的，但不违法
4.下列说法正确的是( )。
A.只有违法的人才需要与法律打交道
B.任何人都要与法律打交道
C.守法的人在日常生活中不会与法律打交道
D.未成年人年龄尚小不需要与法律打交道
5.中学生梦雨曾多次被评为市级“三好学生”。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他慢慢变了，开始有小偷小摸的行为。后来，在一次偷同学家的贵重物品时被当场抓获,最终受到了刑罚处罚。这个案例告诉我们( )。
①一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
②一个人如果法制观念淡薄，就容易从一般违法行为发展到犯罪
③一般违法行为和犯罪在本质上是不同的
④青少年要树立法律意识，增强法制观念，依法律己
A.②③④ B. ①②③ C. ①②④ D.①③④
6.下列行为属于犯罪的是( )。
①某校两名学生打架并造成一人重伤的严重后果
②某人与他人发生口角，气愤之下将对方刺死
③某学生语文考试舞弊，受到学校警告处分
④甲借10000元钱给乙，乙过期未还甲
A.②④ B.①②C.②③ D.①③
7.右图这位同学的做法属于( )。
A.违纪行为 B.一般违法行为
C.犯罪行为 D.严重违法行为
8.据报道，2009年10月15日某市2名七年级学生恶意拨打“110”报警服务台，谩骂女接警员,结果被市公安局抓获，受到了应有的处罚。这个例子告诉我们( )。
A.违法行为都具有严重的社会危害性 B. 学生恶意拨打“110”报警没有触犯法律
C.未成年人的所有行为都受国家特殊保护 D. 违法行为要受到法律的制裁
9.修订后的未成年人保护法第二十五条规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。对待这些有严重不良行为的未成年学生,我们应该( )。
①拒绝和他们友好交往 ②帮助他们，使他们享受美好人生
③原谅他们的一切行为 ④帮他们矫正不良行为，共同进步
A. ②④ B. ②③ C.③④ D.①③
10.据报道，由广东省团省委提供的一份调查研究结果表明，未成年人犯罪呈快速上升趋势，并且未成年犯趋于低龄化。另外，未成年人犯罪动机单纯幼稚，团伙型犯罪突出,“帮会”色彩日益浓厚，多具突发性和随意性。这告诉我们，青少年( )。
本文标题：七年级政治勿以恶小而为之同步测试
本文链接：//m.wearston.com/zkbb/show-htm-itemid-12281.html
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