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石阡民族中学专业设置好不好？石阡民族初中教育设置怎么样？

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-01-28 21:38:49

尽管经济水平的快速增长，大大提升了国民幸福度。但诸如四川，贵州，云南等省份的偏远地区，仍旧处于欠发达状态。为了改变下一代

尽管经济水平的快速增长，大大提升了国民幸福度。但诸如四川，贵州，云南等省份的偏远地区，仍旧处于欠发达状态。为了改变下一代命运，许多经济状况不好的家庭，都愿意将倾其所有，将子女送入大学，以及职业技术学院学习。石阡民族中学简介那么，想了解石阡民族中学专业设置好不好？石阡民族初中教育设置怎么样？?为了方便大家了解与此相关的内容，初中升学网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。

石阡民族中学起源于1951年县人民政府创办的师训班，此后学校七易校名，数度改制，经历了初等教育和中等教育的所有办学体制。2009年发展为独立高中。为提升品位，抢占教育现代化制高点，办人民满意的教育，石阡县委、政府高瞻远瞩，投入资金1.2 亿元，建设新学校。2010年3月实现整体搬迁,2012年创建为省级示范性普通高中(二类)，2015年1月通过省教育厅对省示范性高中的复查评估。

学校现有学生3776人，60个教学班。教职工2254名，专任教师238人，其中高级教师80人，中高级教师188人。

石阡民族中学教育教学

在“以质量促发展、以特色创品牌”,“学生快乐学习、教师幸福工作”的办学理念下，学校形成了“弘扬民族民间文化，发展学生个性特长”的办学特色，“明德修身，知行合一”的校训，“团结勤奋、求实创新”的校风，教师“严谨治学、因材施教”，学生“博学深思，励志笃行”,“民族文化鲜明，艺体技能见长”的精神风貌溢满校园。

在新的起点和平台上，学校把思想和行动统一到县委、政府的决策部署上来。传承民族文化，彰显民族特色，丰富校园生活，突出学生个性特长，狠抓教学质量，促进学生全面发展。以办人民满意的教育为宗旨，以培养社会合格人才为目标。牢牢把握住“稳定、发展、创新”的工作主题，全面贯彻教育方针，全面提升教育质量，促进学生健康成长，推进学校内涵提质和科学发展。

在2015年，学校提出：围绕“一个中心”：提高教学质量;突出二个“实”字：教学质量、各项工作、各项检查务求实在和实效;狠抓“三个教育”：法制纪律教育、素质教育、传统文化教育;努力实现“四化”：师生心态阳光化、师生思想纯洁化、师生身体强健化、师生文化生活多彩化。使学校各项工作协调健康发展。

总体来说，学校的专业是很不错的，无论是教学质量还是毕业后对学生的一些就业帮助都是很好的，如果你喜欢这一专业，那就放心的报考吧。

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