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贵阳民族中学办学模式是怎么样的？贵阳民族初中办学模式是好不好的？

来源：初中升学网浏览次数：发布日期：2018-01-25 23:52:49

众所周知，教学质量是学校实力重要组成部分。只有教学质量优秀的学校，才能培养出青出于蓝而胜于蓝的学子。为了实现毕业即就业愿

众所周知，教学质量是学校实力重要组成部分。只有教学质量优秀的学校，才能培养出青出于蓝而胜于蓝的学子。为了实现毕业即就业愿景，很多学子在填报志愿之前，都会多方打听职业学校教学质量好不好?贵阳民族中学办学历史那么，想了解贵阳民族中学办学模式是怎么样的？贵阳民族初中办学模式是好不好的？?为了方便大家了解与此相关的内容，初中升学网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。

1978年—1980年，建立花溪民族学校。1996年，原国家外经贸部龙永图副部长视察贵阳市民族中学，为贵阳市民族中学引进日本1.15亿日元的教育教学仪器设备援助，为贵阳市民族中学办学条件和办学地位的提升奠定了坚实的基础。1998年，改名为贵阳市花溪民族中学。2000年，更名为贵阳市民族中学。

2008年，《贵阳市人民政府工作报告》中将贵阳市民族中学申办示范性普通高中列为为民办实事的十件大事之一，划拨经费1.458亿元陆续投入学校改扩建工程，为贵阳市民族中学。2010年贵阳市民族中学成功承办了贵州省第四届民族高中校长论坛，以自己的办学成就在省内外民族中学中享有盛誉。2010年6月成功申办省级示范性普通高中，实现上层次办学提供了强有力的保证。

贵阳民族中学办学条件

学校现有38个教学班，学生近2024人，其中有苗族、布依族、侗族等18个少数民族学生共 800余人。贵阳市民族中学设施完善，设备先进，是一所现代化的学校。高级教师69人，中级教师44人，高、中级教师占高中教师总数的73%。省市级骨干教师15人，硕士研究生12人，在读研究生10人。

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