2023年江西昌大技工学校招生简章

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一、学校简介

江西昌大技工学校是 2011年经江西省人力资源和社会保障厅批准设立的全日制技工院校。

学校坐落在南昌大学青山湖校区,校园占地面积600余亩,校园整体环境优美,交通便利。学校教学设施先进,拥有计算机 1000 余台,电子阅览室、专业实训室30余间、多媒体教室 200余间,实训实习及实验设备 1200余台套。截止 2022年 12月,在校生规模5000 余人。

学校始终坚持"技能+高端就业+学历提升"的育人模式。坚持质量为本严格教育教学管理,突出专业特色,注重学生综合素质的提高和动手能力的培养,增强就业竞争能力和岗位适应能力,把需要工作的人培养成工作需要的人。努力建成社会认可、行业需要、家长满意、学生向往的特色技工学校。

二、学校近年来获得的荣誉:

2015年9月,被授于“南昌市技能人才培训基地”。

2018年2月,被授于“南昌市高技能人才培养示范基地”。

2018年11月,被授于“南昌市高技能人才培养公共实训基地”

2019年,被授于“南昌市职业技能竞赛基地",同年11月成功承办南昌市第六届“洪城杯"物联网工程技术职业技能大赛,取得良好的社会效应和办学声誉。

2020年8月,国家信息安全水平考试(NISP)管理中心授予“国家信息安全水平考试授权考试中心”。

2020年10月,江西省人事考试中心授牌“江西省人事考试基地”

2021年3月,入选南昌市职业技能等级认定试点单位。

2021年10月,江西省“振兴杯"智能楼宇物联网工程技术职业技能大赛承办单位。

2021年12月,楼宇自动控制设备安装与维护专业被评为南昌市技工院校特色专业。

2022年3月,入选江西省第二批职业技能等级认定社会培训评价姐织。

2022年9月,入造南昌市创业培训定点机构。

2023年2月,入选南昌市第一批职业技能培训机构师资培训基地，

2023年3月,江西信息应用职业学院授牌“优秀生源基地"。

三、招生计划

四、专业介绍

03.护理(康养方向)(专业代码 0515)

培养目标:培养从事护理工作的中级技能人才;

职业资格:营养师、健康管理师、保育师、育婴师

就业方向:毕业后可在各个社区,养老机构以及各大医院从事临床护理,也可在各级各类综合医院、专科医院、急教中心从事基本工作。

04.计算机网络应用(军事IT国防方向)(专业代码 0301]

培养目标:培养从事计算机网络组建、配置和维护的中级技能人才;

职业资格:数据库工程师、计算机程序设计员、网络信息管理员

就业方向:程序设计、Web 的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护。

05.计算机程序设计(校校共建专业〕(专业代码 0302]

培养目标,培养从事计算机程序开发的中级技能人才:

就业方向:可视化编程可视化编释、WWEB 程序设计、运维(数据库)管理、软件实施管理与培训、软件测试。

06.电子商务(校校共建专业](专业代码 0603]

培养目标:培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的中级技能人才:

职业资格：电子商务师

就业方向:网站设计师、网站程序员、网站维护管理、ERP 实施顾问、EHP 技术员、软件开发员、软件技术支持、网上商城维护人员等。

07.建筑施工(校校共建专业〕(专业代码 1102]

培养目标:培养从事建筑结构施工操作的中级技能人才。

职业资格:注册安全工程师、注册建造师

就业方向:设计、规划及预算方向,项目设计师、結构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。去工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构等。

08,工程造价(校校共建专业)(专业代码1106]

赔养目标:培养从事工程造价计价和控制工作的中级技能人才;

职业资格:建造工程师、造价预算

就业方向:安装造价、装饰造价、土建造价、市政造价、造价员、造价师等。毕业后能够在工程咨询公司、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司工作。

09.幼儿教育(专业代码 1501)

培养目标:培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。

职业资格:保育员、育婴师

就业方向:毕业后可从事幼教、幼师、早教老师、幼儿园园长、教师、课程顾问、美术者师、幼儿园老师等多个岗位

10.城市轨道交通运输与管理(德菲尔班](专业代码 0431]

培养目标:培养从事城市轨道交通车站日常运营指挥工作的中级技能人才。

职业资格:铁路信号工 城市轨道交通信号工

就业方向,城市轨道交通工程技术专业市轨道交通基础工程的设计、施工,监理与养护部门,城市轨道交通工程技术专业学生毕业后主要在地铁、轻轨和城际快速轨道交通相关的设计、施工、监理企业及相关管理部门,从事城轨设计、施工、监理、养护等技术或管理工作。

11.室内设计(校企共建、高端就业班0(专业代码 1405)

培养目标:培养从事空内装饰工程设计的中级技能人才;

职业资格:室内设计装修师 空内装饰设计师

就业方向:学生毕业后可在各大房地产行业建筑设计单位,装饰公司等从事空内设计工作。

12.航空服务(校企共建、高端就业班)(专业代码 0433)

培养目标,培养从事民航运输业空中乘务服务的中级技能人才;

职业资格:安检资格证

就业方向:毕业后可在机场从事安检、地勤、向导也可在航空公司从事航空电子设备的安装、调试、检验、维护:国际酒店管理,民航商务信息管理。

13.会计(校校共建专业)(专业代码 0604)

培养目标,培养在企事业单位会计部门,从事会计核算、出纳、税务等岗位工作或在相关部门从事社保、文奶、仓库管理、收银等工作的中级技能人才;

职业资格:初级会计职称(助理会计师)

就业方向:金融机构 税务 财务会计,成本和管理会计,财务管理,内部审计、出纳,会计主管等多个岗位。

14.汽车维修(专业代码 0403)

培养目标:培养从事汽车维修的中级技能人才。

职业资格:汽车机械维修工

就业方向:本专业毕业生可在汽车维修企业、各品牌4S店、汽车销售公司、汽车美客保养公司、保险及公估公司、二手车评估企业，租车等汽车服务公司从事相关工作,或在汽车快修及美客领域创业。

15.电气自动化设备安装与维修(专业代码 0203)

培养目标:培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。

职业资格:维修电工

就业方向:简单电气设备的安获与检修、可编释序控制册及外国设备的安装、低压配电线路的设计,安装与维修,电动机电控制线路的维修与改造,电子线路的维修与调试、交、直流调速系统的维修与调试、可编程序控制解编程与系统调试。

16.酒店管理(专业代码 0519)

培养目标:培养酒店服务与管理专业知识中级技能人才。

职业资格:助理会展师、会展师、高级调酒师、会展接待员

就业方向:主要面向国内外知名品牌酒店、酒店管理公司、培训机构及相关服务业的服务、文员、销售、管理等尚位,主要包括,酒店前厅、餐饮、客房等部门的服务尚位、管理岗位,酒店人力资源、财务,采购、销售等部门的文员、协调员、培训和销售岗位:酒店管理公司及相关服务业的咨询、培训、业务开发等岗位。

17.美容保健(校校共建、高端就业班)(专业代码 0527)

培养目标:培养能对人由内面外的形象、身体进行整体调养的高端技能型专门人才。

职业资格,保健调理师,保健按摩师、中药炮制工

就业方向，学生毕业后直达各大美容有限公司就职，可从事美容导师、美体顾问、营养顾问、亚健康调理师、课程讲师等工作,工作环境好,职业发展空间大。

18.汽车装饰与美容(专业代码 0406)

培养目标:培养能从事汽车装饰与美客维修、检测、评估等工作的中级技能型和操作人才。

职业资格:汽车维修工

就业方向:本专业毕业生可在各类汽车营销企业和维修企业从事汽车营销、汽车美容、汽车电解维修和汽车外形整修等工作,还可以从事汽东零配件管理、汽车维修业务接特、汽车及配件销售等工作。

五、办学条件

【完善的现代化实训设备】

拥有计算机 1000 余台,电子阅览室、专业实训室 30 余间、多媒体教室 200 余间,实训实习及实验设备 1200 余台/套,为技能人才的培养提供了优越的基础条件。

【齐全的校园基础设施】

1.标准 6人间,上床下桌;

2.宿舍配有空调,电风扇,独立卫生问,洗漫问,阳台,衣柜,热水器:3.每层楼有直饮机,吹风机,每层楼配备全自动洗衣机;

六、校园环境

江西昌大技工学校是一所环境优美、设施一流,培养中高级技能人才的全目制技工学校。学校软硬件设施完善,不仅有教学楼、综合楼、科技楼、实训楼等教学场地，还有功能完备的多媒体计算机室、护理实训室、汽车实训空以及工业机册人实训空等,工学结合,理论一体的教学模式，保障了职业教育人才培养的规格与质量。

七、校园文化

　　校团委带领青年学生在实线中学习党的路线、方针、政策,配合学校各部门贯彻执行党的教育方针,促进学生德智体美劳全面发展,培养了一批又一批共青团员。同时学校还成立了校学生会,校卫队以及各类社团,如轮滑社、舞蹈壮、武术社、吉它社、动漫社、广播站,画社等各类兴理社团。学校定期开展第二课堂活动,新生迎新会、元旦晚会、文化艺术节等活动,同时学校会经常组织各种竞赛,校运会,辩论赛,主题演讲比赛、职业技能竟赛等各类比赛应有尽有,牛富了学生的校园文化生活,营造了浓厚的学习气氛,尽情展示学生的风采,培养学生动手、动脑能力,激发了学生学习兴趣及创新能力。

八、就业和升学

【完善的升学就业体系】

学生升学方面:为拓宽和保障学生升学通道，2023年3月,学校与江西信息应用职业技术学院签订"优秀生源基地"共建协饮书,明确“中高职一体化长学制"合作办学(培养)机制,推动我校与高等教育的有效衔接,利用双方办学优势,共同败力于培养高素质人才。双方合作共建专业衔接。

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