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不论是工作还是学习,住的地方都是需要好好考虑的,毕竟对于任何一个人来说,在一天疲惫的生活之后,能够回到住的地方好好放松一下,才能够感受到生活的乐趣。毕竟劳逸结合,不能够白天的时候努力学习和工作,可是到了晚上还要忍受环境带来的不满,这样的生活是没有品质可言的,也让大家更加难以全身心地投入到工作和学习中,所以寝室条件相对而言也是一个极为重要的因素,是大家怨我学校的时候应该多加关注的,那么今天小编就仔细为大家介绍一下
以人为本,实施情感教育管理方式。
我校面临的教育对象大部分是少数民族,他们大多生活在山高路远、交通不便的山区,大多在本民族的环境中长大。一方面他们具有性格豪爽、自尊心强的优点,另一方面又缺乏自信、自卑心理相当严重。他们最担心的是被老师瞧不起,哪怕是一丝一毫的伤害都会使他们产生严重的逆反心理。面对这样的教育对象,我们要求老师们用真心、诚心、爱心去教育学生、感动学生,把学生放在真正平等的地位;同时要求学生尊重老师和老师的劳动成果,用遵守纪律、刻苦学习的实际行动来回报老师。
贫困学生比例大是我校办学中遇到的一大难题,很多学生因为家庭贫困而无法完成初中学业。为了解决这一难题,学校一方面管好用好上级拨给民族学生的生活困难补助费和“两免一补”经费;另外,学校发动全校教职工积极向贫困生伸出援助之手,号召教职工向贫困学生捐款,总金额达3万余元,对贫困学生进行了有力的帮扶。
为激励学生勤学成才,我们还实行了奖学金制度,对品学兼优的学生给予重奖。高中成绩优秀的学生每月可获得50—250元的奖学金,并免去了每学期100—200元的学费;初中成绩优秀的学生每学期可获得50—100元的奖金。
在对学生进行情感管理、助学扶贫的同时,我们先后制定并实施了一系列管理制度,学生管理工作有章可循,为寄宿制管理提供了制度保证。
以人为本的情感管理,助学扶贫的坚持不懈,奖学金的发放,规章制度的进一步落实,促进了我校学风的根本好转,也避免了贫困学生因家庭经济困难而失学,有效的控制了辍学率。
学校地址:会理县东明巷16号。
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本文标题:会理县民族初中地址在哪里?
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