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中考新分析！2024年重庆中考道德与法治、历史、数学试卷命题思路及考试特点

来源：重庆教育浏览次数：发布日期：2024-06-14 09:34:01

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一、道德与法治命题

本次试题以学科课程标准为命题依据，突出正确价值观、必备品格和关键能力的考查，注重基础性、综合性、应用性和创新性。试题没有偏题、怪题、超标题，稳中有进，难度适中。

试题内容包括“带父母去旅行”“情绪管理”“整治‘自媒体’无底线博流量”等，贴近生活，紧扣时代主题，弘扬社会主义核心价值观。

试题立足群众核心素养，引导群众正确解决问题和学会做人做事。第11题“时间去哪儿了”巧妙地创设某中学生“暑假时间规划与复盘”的真实情境，让学生认识到发展规划、行动落实等问题的重要性，引导学生珍惜时间、合理利用时间。

二、历史命题

本次命题从历史学科本质特点出发，力求试题情境性、基础性、综合性、探究性、开放性、创新性和时代性协调一致，立足学科核心知识，考查学科核心素养，考查在历史情境中解决问题的思维品质。

试题精选历史材料、创设问题情境，以历史的视角，引导学生加深对党和国家政策、举措的理解。如第16题，以生产力发展的时代条件与影响立意，古今贯通中外关联，通过商鞅变法、美国工业革命和我国新时代加快创新发展重大举措的相关材料，融学习情境与社会情境于一体，从历史视角引导学生审视生产力发展与时代变革的互动关系。

试题杜绝了直接考查知识记忆的现象，运用多种形式的图文材料创设情境，侧重考查学生历史思维过程、历史思维品质，考查学生解决问题的能力。

三、数学命题

今年命题的基本思路：遵循教育教学规律，落实学科核心素养，确保试题的科学性，充分发挥试题的积极教学导向作用。试题保持相对稳定，适当调整考点，增大学科区分度。

本次中考数学试题考查“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”等数学核心课程内容及蕴含的基本思想。各板块内容所占百分比与教材安排的课时比例基本一致。

试题立意凸显思想性、教育性，试题选材凸显时代性、生活性，试题设计凸显过程性、综合性。如试题中的学生安全教育、数学文化、新质生产力、低空经济等真实情境，反映社会生活，引导学生重视生活体验关注社会发展。

整套试卷关注对“知识技能”目标考查的同时，更注重对核心知识、关键能力、数学素养的考查，凸显基础性、综合性、应用性、创新性的命题要求;关注学生的学习方式思维方式，注重学生数学阅读能力的考查。

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本文标题：中考新分析！2024年重庆中考道德与法治、历史、数学试卷命题思路及考试特点

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